Minuta 9: ¡Hooola Vacaciones!

Universidad del Zulia

Maracaibo - Facultad de Arquitectura y Diseño

Cátedra: Introducción a la Construcción y a la Tecnología

Sección 001

      El día jueves 28 de julio se llevó a cabo la última clase de introducción a la construcción y tecnología antes de las vacaciones, en un horario comprendido entre las 9:00 am a las 10:30 am en el aula C-04. Durante esta clase, la profesora Marianela Mas y Rubi nos indicó todos los pasos a seguir durante estas vacaciones con respecto a la materia, informándonos cuales eran las tareas y trabajos pendientes, así como la manera como  se debían realizar.

    El regreso a clase está pautado, si no hay ningún inconveniente, para el 19 de septiembre, fecha para la cual ya debemos tener listo el trabajo de la obra de construcción realizado de manera grupal, donde cada integrante debe explicar un proceso de la construcción. Dicho trabajo será evaluado de  igual modo que los anteriores (con toda la normativa LUZ), así como  a través de una exposición que se realizará pasado los 15 días luego de habernos reintegrado.

    Así mismo, para el tercer día de clases debemos presentar el prototipo de la maqueta del modelo estructural de un puente elaborado únicamente con pitillos, el cual debe resistir la mayor carga de peso posible, medir 2 metros de longitud, tener 2 apoyos y utilizar nodos y vector activo. Para la realización de esta maqueta no debemos utilizar ningún material más además de los pitillos y basarnos en las investigaciones a realizar para poder obtener una estructura lo suficientemente resistente.

    A lo largo de esta clase, la profesora también nos informo del estatus del grupo para darnos a conocer cuáles eran aquellos estudiantes que aún se encontraban activos y nos invito a estas pendientes de nuestros correos para conocer el resultado de las encuestas que realizamos.





Proxima clase: martes 20 de septiembre de 2.016

Minuta 8: Sin clases por hoy

Universidad del Zulia

Maracaibo - Facultad de Arquitectura y Diseño

Cátedra: Introducción a la Construcción y a la tecnología

Sección 001

      El día martes 26 de julio, en el horario comprendido entre las 9:00 am a 10:30 am no se llevó a cabo la clase programada para ese día debido a que, como se nos había comentado anteriormente, está próximo a realizarse la remodelación del techo del edificio de profesores y motivo por el cual, todo ellos deben realizar su respectiva mudanza de cúbicos hacía un espacio habilitado para ellos en el auditorio. La profesora Marianela Mas y Rubi nos compartió dicha información a través del blog de la asignatura, pero dejando en claro que de igual manera se entregarían los trabajos.

Próxima clase: jueves 28 de julio.

Minuta 7: Primera clase de estructura

Universidad del Zulia

Maracaibo-Facultad de arquitectura y diseño

Cátedra: Introducción a la construcción y tecnología

Sección: 001

        El día jueves 21 de julio se llevó a cabo en el aula C-04 la clase de introducción a la construcción y tecnología con la profesora Marianela Mas y Rubi. Comenzamos ante todo con un recopilación y discusión de todos los adelantos obtenidos de la obra de construcción que cada grupo seleccionó, aclarando de esta manera todas nuestras dudas. Así mismo, la profesora nos puso al tanto de toda la información referente a las clases de verano y la prelación que pudiesen tener algunas materias a la hora de hacer la inscripción. Para finalizar esta parte, nos informaron que debíamos crear para el día martes 5 videos con cada tipo de esfuerzo, donde se expresara un ejemplo de ellos en la vida cotidiana.

      Así pues la profesora procedió a indicar que a lo largo de la materia se desarrollarán dos contenidos: estructura y construcción, comenzando de este modo la primera clase de estructura. En primer lugar todos en la clase construimos, según nuestro criterio personal, el concepto de estructura a través de nuestras intervenciones  que la profesora fue anotando en la pizarra

   Una estructura es la distribución de las partes de un edificio, o la parte portante de un edificio, que soporta su propio peso y el de las acciones externas transmitiéndolo al suelo. Su principal función es, como se mencionó anteriormente, soportar las cargas y transmitirlas de manera rápida al suelo a través de sus elementos estructurales.

    Del mismo modo, junto con las diapositivas, la profesora nos explico de manera detallada información referente al tema de estructura, tal como las partes o elementos estructurales, los tipos de cargas y la fuerza

PARTES O ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE UN EDIFICIO SOBRE TIERRA

Fundaciones: superficial, aislada, corrida, pilote. 

Columnas: Largas, intermedias y cortas.

Vigas: Planas y normales.

Lozas: Fundación, entrepiso

¿QUÉ ES UNA CARGA?

Son fuerzas que recorren los elementos y miembros de la edificación, generando reacciones en los apoyos.

TIPOS DE CARGAS

Muertas o permanentes: Por ejemplo el peso de la edificación, abarcando las vigas, bloques, ventanas, entre otros.

Vivas o sobrecargas: Son aquellas que se pueden sacar o meter de un edificio, es decir, no son fijas, tal como lo son los muebles, electrodomésticos, personas, etc.

Cargas ocasionales: Tal como lo es la nieva, la lluvia o el viento.

FUERZA

Es toda causa física capaz de modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo.

Sus características son la dirección, magnitud (kilogramos), y línea de acción.

LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN

Al aplicar una fuerza (acción) a un cuerpo se produce otra fuerza igual y de sentido contrario (reacción).

“Todo cuerpo o estructura esta en equilibrio cuando todas las fuerzas que actúen sobre él se compensen mutuamente”

A=R

Con esta última información finalizó la clase, con las siguientes actividades a entregar antes del día martes 26:

• Desarrollar una tabla de resumen sobre la diferencia entre rigidez y resistencia
• Crear 5 videos donde muestren 5 ejemplos de la vida real sobre los esfuerzos (Tracción, compresión, cortadura, torsión, flexión).
• Entregar la parte 1 del trabajo sobre la obra en construcción para el lunes 25.

Próxima clase: martes 26 de julio de 2016

Minuta 6: RUPTURA DEL CONTRATO

Universidad del Zulia

Maracaibo-Facultad de arquitectura y diseño

Cátedra: Introducción a la construcción y tecnología

Sección: 001

            El día martes 19 de julio se realizó la sexta clases de introducción a la construcción y tecnología en el aula c-04 estando presentes la sección 001 y 002, dictada por la profesora Marianela Mas y Rubi y en compañía con el profesor Rodolfo Mora. Para este día, se tenía pautado un debate de los términos, pero el mismo se canceló porque algunos estudiantes no cumplieron con la entrega del trabajo. Esto por supuesto, perjudicó a las personas que sí lo hicieron y se acordó realizar este evaluativo a lo largo del resto de las clases, donde la profesora llamara al azar a un alumno para realizarle el respectivo interrogatorio. 

    La clase se comenzó a desarrollar como de costumbre, organizándonos para que luego diéramos lugar a las indicaciones dictadas por la profesora. En primer lugar, un representante de cada grupo debía tomar una hoja que contenía las instrucciones o información detallada que cada grupo debía obtener de la obra seleccionada, dicha actividad consiste en la elección de una obra en proceso de construcción, por medio de la cual pudiésemos observar de manera más detallada lo visto en clases, bien sea los materiales, herramientas, procesos constructivos, entre otras cosas relacionadas al tema con la finalidad de poder relacionarnos de manera directa a la construcción de un proyecto. 

           Luego de tener claro toda esta información, y de que aclaráramos todas nuestras dudas, la profesora nos dio a conocer u punto de vista con respecto a nuestro desempeño en las actividades que hemos realizado hasta ahora, observando que una gran parte de los alumnos no se esforzaba lo suficiente o no cumplía con las expectativas de la materia. De manera personal, me parece que ciertamente estuvo en lo correcto aunque estos alumnos no comprenden la totalidad de la clase, ya que tanto mi persona como otros compañeros ponemos nuestro mayor empeño. Asi mismo y en función a esto, la profesora decidió romper el contrato que habíamos aceptado en las primeras clases pero a su vez, dejando en claro algunas pautas o reglas tales como:

TODAS LAS FECHAS PARA LA ENTREGA DE TRABAJO SON PAUTADAS POR EL PROFESOR, DE SER ENTREGADO FUERA DE ESTAS, HABRÍA LA POSIBILIDAD DE REALIZAR UN EVALUATIVO. 

         Para finalizar, la profesora nos invitó a ser estudia-ANTES, lo cual consiste en estudiar de manera anticipada las clases, las cuales podemos encontrar en el dropbox publicado en el blog. Esta clase nos ayudó a reflexionar acerca del lugar que nosotros ocupamos dentro de la universidad como estudiantes y de los compromisos que asumimos al decidir formar parte de la misma.

Asuntos pendientes: 

Visitar la obra y entregar el trabajo correspondiente de la misma con las normas LUZ, el cual debe ser enviado al correo introduccioncyt@gmail.com además de alojarla en nuestros respectivos blogs.

La informacion a recopilar es la siguiente:

-Nombre de la obra 

-Ubicación: identificaciones de calles, ciudad, sector, municipio, alcaldía y un plano de ubicación en escala 1:1000, además de imágenes del terreno o de sus avances.

-Identificación del equipo de trabajo, multifirma ¿Qué es multifirma? aquella carta que se entrega a la oficina municipal de planeamiento urbano (OMPU) donde indica el nombre y el CIV, del arquitecto, ingeniero estructural, sanitarista, electricista, entre otros. Y además el responsable residente e inspector de obra (con número de contacto) y la Empresa encargada del diseño y de la construcción.

-Breve descripción del tipo de obra.

-Identificación del Sistema constructivo y del estatus de la obra.

-Planificación de las próximas 10 semanas de la obra.

Proxima clase: Jueves 21 de julio de 2.016

Hola Vacaciones!

Clase de Introducción a la Construcción y a la Tecnología.

Facultad de arquitectura y Diseño de la Universidad del Zulia, Aula C04.

Fecha: 28/07/2016.

Sección: 001.

El día 28 de Julio de 2016, en el horario de 9:00 am a 10:30 am, en la clase de la profesora Marianela Mas y Rubí, en el aula C04 de la Facultad de Arquitectura y Diseño, la profesora nos dejó algunas tareas asignadas para el regreso a clases, que se estima, será el día 19 de septiembre de 2016.

Nos dijo que las vacaciones las respeta, pero debemos hacerle seguimiento a la obra, y que nos recomienda adelantar lo que nos asignará de la obra. Nos recordó y aclaró que dos secciones diferentes pueden tener la misma obra, pero sin copiar el contenido, debido a que, así, no estarían aprendiendo los dos, sino solo el que se tomó el tiempo de hacer el trabajo.

Según el cronograma, las exposiciones comienzan el día 18 de octubre de 2016, dependiendo de cómo se vayan corriendo las actividades, y nos recordó que la maqueta final es grupal, pero las propuestas son individuales y que podríamos mezclar propuestas para llegar a hacer una mejor para el final, lo cual me parece un método de retroalimentación muy eficaz, ya que las ideas de todos se ven involucradas y se obtienen mejores resultados.

La composición tridimensional debe ser un puente de dos metros de largo, que debe estar compuesto por puros pitillos, sin alambre, y sin los soportes que utilizan los globos, debido a que éstos son de un material más resistente.

Para la realización del puente, debemos hacer una resolución de problemas, sabiendo donde colocar los nodos, y ver los videos que la profesora tiene en el blog de la materia para que así, no sea cuestión de “ensayo y error” sino de sacar cuentas.  También nos dijo que debemos adquirir la destreza para aprender por nosotros mismos.

También nos aclaró que todos los morosos tienen oportunidad de entregar lo que deben hasta el 15 de agosto, y nos envió a investigar ¿Qué es vector activo? Según Guiller Vall, Son sistemas estructurales los cuales están formados por barras, o mejor conocidas como elementos lineales, en los que la transmisión de las fuerzas se da a través de una sub-división multidireccional de las fuerzas. Consulta en línea, http://es.slideshare.net/guillervall/vector-activo, hora: 1.03 pm, fecha 02/08/ 2016.

Actividades asignadas:

ü  Investigar como se hacen las estructuras con pitillos.

ü  Investigar que materiales se pueden utilizar para los nodos y de qué forma geométrica pueden ser. 

Minuta 9 - Vacacionesss!!! (por ahora)

Universidad del Zulia

Maracaibo - Facultad de Arquitectura y Diseño

Cátedra: Introducción a la Construcción y a la Tecnología

Sección 001

El día jueves 28, la última clase de Introducción a la construcción y la Tecnología se llevo a cabo en el correspondiente salón C04 de la FAD, donde la Profesora Marianela Mas y Rubí nos indicó los pasos a seguir de las actividades asignadas para lo que resta del semestre y nos recordó lo informado sobre el verano, debemos estar pendientes por el Twitter de la FAD para saber si se dará.

Para cuando volvamos a clases, que sería el 19 de septiembre, si no se prolonga el removimiento del asbesto, debemos tener listo el trabajo sobre una obra en construcción, el cual es grupal, y cada integrante debe explicar un procedimiento de la construcción. Cada grupo tiene ya asignada una obra, pero la Profesora dio la facilidad de que si en esa obra ya había elaborado ese procedimiento, tenemos la oportunidad de visitar otra, así sea de otro equipo. Este trabajo al igual que los demás, debe estar realizado en Word, bajo las Normas LUZ. Además del trabajo, debemos realizar una exposición, las cuales comenzarán pasados 15 días del comienzo de clases, y si volvemos más tarde, se van corriendo las fechas de exposición. La Profesora recalcó que a pesar de que sea en grupo, la puntuación será individual.

Para el 3er día después de llegar a clases, debemos traer una propuesta para la maqueta  del modelo estructural, dicha maqueta será un puente de dos metros con dos apoyos, utilizando como materiales, pitillos, y el diseño de nodos que hagamos. No se puede reforzar ni con palitos ni con alambres. para todo esto, debemos investigar y luego de tener una buena base, por ensayo y error, obtener como resultado un modelo estructural capaz de resistir lo máximo posible. El puente es un sistema de vector activo, ¿Qué es vector activo? según Rubio Rojas, Carolina (2013) Los sistemas de vector activo son sistemas portantes formados por elementos lineales (barras), en los que la transmisión de las fuerzas se realizan por descomposición vectorial, es decir, a través de una subdivisión multidireccional de las fuerzas. sus elementos (cordones, barras) trabajan en un sistema mixto de compresión y tracción.

La primera propuesta será individual, hasta elegir la mas resistente, luego será grupal. esta actividad también tendrá un trabajo.

Próxima clase: 22/9/2016

MINUTA 8

Eulogio Cabrera

C.I:23.675.329

Seccion: 001

NO SE DIO CLASE

Día 26 de julio sin clases porque los profesores estaban en la mudanza de sus cosa por el cambio de techo han tenido que sacar sus cosas, todos los profesores, pero esto no afecto la entrega del trabajo que se había asignado. 

MINUTA 7

Eulogio cabrera
C.I: 23.675.329
Seccion: 001

primera clase 

Para esta clase definimos lo que es una estructura, las cargas y los tipos de cargas (cargas muertas o permanentes, cargas vivas o sobrecargas y cargas ocasionales).

carga muerta

cargas ocasionarles

cargas vivas

luego se definió la fuerza y sus características: dirección, magnitud  y linea de acción

se hablo de la tercera ley de newton: ley de acción y reacción

esta dice que si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B, este realiza sobre A una acción igual o de sentido contrario

para concluir esta clase se explico los tipos de esfuerzo que son:

• compresión
• torsión
• flexión 
• corte
• torsión

y de cada uno de estos hacer un vídeo explicándolos con cosas de nuestra vida diaria.

 

minuta 9

Joskeily Rivera

25642473

secc001

Ultima clase... ...¡Empiezan las Vacaciones!

    El dia 28 de julio, última clase nos dieron ultimas asignaciones para las vacaciones:

• Hay un limite hasta el 15 de agosto de subir lo faltante al blog (AUN HAY DEUDORES DE LA ENCUESTA)
• Se le asignara a cada estudiante un tema sobre la obra. Con un video mostrara lo correspondido.

En clases anteriores nos habian mandado a comparar pitillos, pues ahora los usaremos; el tercer dia después de clases, llevaremos una propuesta de pitillos. Esta propuesta consiste en UN PUENTE DE 2 METROS de longitud Y SOLO DOS APOYOS. De nuestra parte esta resolver como relaizaremos los nodos bien sea con enlaces de pitillos, pinchos, alambre, plastilina, o palillos de dientes, deben ser justos. La estructura es de VECTOR ACTIVO, el material a utilizar unicamente es de pitillos; (pitillos de café pitillo dentro de pitillo, de cualquier grosor y tamaño. Menos de globos.)

Esto consiste en detectar la metodología de resolver problemas de MATEMATICAS (METODO DE POLYA).

Siempre se hace error y ensayo para resolver un problema; como primer punto se Analiza, seguidamente se realiza una investigación teórica y en nuestro caso se investigan los tipos de puentes. A la hora de hacer el puente se usaran las figuras geométricas, estas se deben investigar. De igual manera se usaran como módulos, que es un elemento de referencia (se repite)

Por ultimo en el blog hay unos juegos que consisten en construir puentes y nos ayudaran a resolver dudas sobre el momento de construir.

Esta primera propuesta es individual la segunda será grupal. Para el momento de evaluar la mayor nota será de quien el puente resiste más.

                    

                                     

minuta 8

Joskeily Rivera
25642473
sec001

no hubo clases

El día 26 en la hora de 9:00-10:30 no hubo clases ya que los profesores se encontraban en mudanza de sus cosas por motivo de cambio de techo en la parte de cubículo de profesores en el próximo mes. EL día anterior se nos dejo dicho a través del blog que no habría actividades y se entregarían de igual manera el trabajo correspondido